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CASTRO Dana, Aut. |Qu'est-ce que choisir veut dire en psychologie clinique ? Cet article nous plonge dans les méandres de la prise de décision à travers une série d'exemples tirés de situations cliniques. L'auteure y décrypte les implications psychologiques et dyn[...]Article
ROMAN Pascal, Aut. |Attentes sociétales de performance, idéalisation des compétences de l’enfant, soutien du narcissisme parental… voilà quelques pistes pour mieux comprendre l’engouement des demandes d’évaluation cognitive d’enfants et d’adolescents en vue de déte[...]Article
Considérant que les représentations sociétales contemporaines de l’enfance et du développement participent à l’émergence et à la médiatisation du phénomène des « hauts potentiels intellectuels », l’auteure confronte cette problématique à la réal[...]Article
Les nombreuses demandes de consultation ayant pour motif une évaluation du fonctionnement intellectuel, tout spécialement dans l’objectif de déterminer un « haut potentiel intellectuel » de l’enfant interrogent les psychologues plus habitués à r[...]Article
Depuis quelques années, on assiste à une forte hausse des demandes d’évaluation du haut potentiel intellectuel (HPI), mais quelle réalité clinique se cache derrière ces demandes ? À partir d’une revue de la littérature scientifique, Jean-Pierre [...]Article
BROLLES Lisbeth, Aut. |Que vient signifier sur l’évolution de notre société le questionnement identitaire tapi derrière les demandes de bilans HPI ? Ces demandes doivent-elles être traitées comme n’importe quel symptôme ? Et comment ? Attachée à une approche psychodyn[...]Article
NEYRA Ofelia, Aut. ; BECHET Audrey, Aut. ; BENZEMMA Sonia, Aut. ; BROLLES Lisbeth, Aut. |Le cas de Sophie, une jeune fille de 19 ans suivie en psychothérapie, montre comment les résultats d’un bilan psychologique, dont le diagnostic de HPI n’est pas avéré, peuvent venir se télescoper avec l’histoire de la patiente. L’émergence d’une[...]Article
S’appuyant sur la méthodologie de passation et d’analyse du Wisc-V, l’auteure fait ici le point sur le choix des outils d’évaluation utilisés pour déterminer le haut potentiel intellectuel (HPI) et précise comment celui-ci se détermine à partir [...]Article
TIJUS Charles, Aut. |La comparaison permettant de distinguer, de spécifier et d’asseoir la connaissance, dans la lignée des articles de ce numéro thématique sur la mesure de l’intelligence humaine, nous questionnons ce qu’est l’intelligence artificielle. Qu’en est-i[...]Article
LARIVEE Serge, Aut. |L’importance de l’intelligence humaine pour l’adaptation au quotidien n’est plus à démontrer. La notion d’intelligence est cependant victime de nombreux mythes qui viennent obscurcir sa compréhension. Dans le cadre de ce numéro thématique, trois[...]Article
RAMUS Franck, Aut. |Depuis de longues années, l’idée selon laquelle les enfants et adultes à haut quotient intellectuel (HQI) seraient particulièrement à risque d’échec scolaire ou de troubles psychologiques tourne en boucle dans les médias, un phénomène que nous a[...]Article
LARIVEE Serge, Aut. |Au cours de ce texte, nous démontrons que les tests d’intelligence (QI) les plus utilisés au monde (dont les échelles de Weschler) ne sont pas biaisés culturellement en faveur ou en défaveur de groupes ethniques particuliers. Le texte comprend q[...]Article
SENECHAL Carole, Aut. ; LARIVEE Serge, Aut. |La théorie des intelligences multiples (IM), mise en avant par Howard Gardner, est une des approches de l’intelligence qui a suscité le plus d’intérêt. La faiblesse de ses assises théoriques et empiriques contribue toutefois à ce qu’elle fasse p[...]Article
BONILLA Sandra, Aut. ; NDENGINYOMA Assumpta, Aut. |Introduction : les adolescentes enceintes sont plus à risque de problèmes de santé physique et psychosociale, et bien que la plupart des grossesses ne soient pas planifiées, peu d’études explorent le processus décisionnel pour maintenir la gross[...]